Les objectifs de la formation à l'école élémentaire
La formation dispensée dans les écoles élémentaires assure l'acquisition des fondamentaux : lire, écrire, compter, respecter autrui.
De plus,
- elle suscite le développement de l'intelligence, de la sensibilité artistique, des aptitudes manuelles, physiques et sportives ;
- elle dispense les éléments d'une culture historique, géographique, scientifique et technique ;
- elle offre une éducation aux arts visuels et aux arts musicaux ;
- elle assure l'enseignement d'une langue vivante étrangère et peut comporter une initiation à la diversité linguistique ;
- elle contribue également à la compréhension et à un usage autonome et responsable des médias, notamment numériques ;
- elle assure l'acquisition et la compréhension de l'exigence du respect de la personne, de ses origines et de ses différences ;
- elle transmet également l'exigence du respect des droits de l'enfant et de l'égalité entre les femmes et les hommes.
Elle assure conjointement avec la famille l'enseignement moral et civique qui comprend, pour permettre l'exercice de la citoyenneté, l'acquisitions, le partage des valeurs et symboles de la République et de l'Union européenne, notamment de l'hymne national et de son histoire.
Article L321-3 du code de l'éducation modifié
Des dispositifs au service de la réussite des élèves
Les évaluations en CP et CE1
La maîtrise des savoirs fondamentaux par tous les élèves de l'école primaire est une priorité absolue. Dès le mois de septembre 2018, pour aider les professeurs à faire progresser leurs élèves, tous les enfants scolarisés en CP, CE1 et 6e bénéficient d'évaluations. Celles-ci fournissent aux professeurs des points de repère efficaces pour identifier les difficultés des élèves dès le début de l'année, les aider à les surmonter et les accompagner vers la réussite.
Pour chaque compétence testée, les professeurs disposent de ressources pédagogiques pour répondre aux difficultés rencontrées par leurs élèves.
Voir aussiPrésentation des évaluations sur le site education.gouv
Activités pédagogiques complémentaires
Les activités pédagogiques complémentaires (APC) proposées aux élèves de l'école maternelle et l'école élémentaire, avec l'accord des responsables légaux, en sus des vingt-quatre heures hebdomadaires d'enseignement, sont pleinement investies pour soutenir les apprentissages fondamentaux des élèves, notamment les plus fragiles, et assurer la maîtrise de la langue française par tous.
Ainsi, l'heure hebdomadaire que les enseignants consacrent aux APC est spécifiquement dédiée à des activités de maîtrise du langage et de la lecture.
Le temps d'enseignement
Les horaires hebdomadaires de l'école élémentaire sont répartis sur 24 heures. L'année scolaire compte 864 heures d'enseignement.
Deux heures d'enseignement sont consacrées à la lecture.
Cycle des apprentissages fondamentaux (CP-CE1- CE2)
| >Domaines disciplinaires | Durée hebdomadaire moyenne |
|---|---|
| Français | 10 h |
| Mathématiques | 5 h |
| Langues vivantes (étrangères ou régionales) | 1h30 |
| EPS | 3h |
| Enseignements artistiques | 2h |
| Questionner le monde / EMC** | 2h30 |
| Total | 24h* |
* 10 heures hebdomadaires sont consacrées à des activités quotidiennes d'oral, de lecture et d'écriture qui prennent appui sur l'ensemble des champs disciplinaires.
** Enseignement moral et civique : 36 heures annuelles, soit 1 heure hebdomadaire dont 0 h 30 est consacrée à des situations pratiques favorisant l'expression orale.
Cycle de consolidation (CM1-CM2)
| Domaines disciplinaires | Durée hebdomadaire moyenne |
|---|---|
| Français | 8h |
| Mathématiques | 5h |
| Langues vivantes | 1h30 |
| EPS | 3h |
| Sciences et technologie | 2h |
| Enseignements artistiques | 2h |
| Histoire et géographie / EMC** | 2h30 |
| Total | 24h* |
* 12 heures hebdomadaires sont consacrées à des activités quotidiennes d'oral, de lecture et d'écriture qui prennent appui sur l'ensemble des champs disciplinaires.
** Enseignement moral et civique : 36 heures annuelles, soit 1 heure hebdomadaire dont 0 h 30 est consacrée à des situations pratiques favorisant l'expression orale.
Les programmes d'enseignement
Consulter les programmes et ressources d'accompagnement pour le cycle 2 et pour le cycle 3
Les parents d'élèves
La qualité des relations entre l'école et les parents est essentielle : elle contribue à la réussite de chaque élève. Les directeurs d'école sont les interlocuteurs premiers des usagers et partenaires de l'école.
Pour plus d'informations sur l'école élémentaire, rendez-vous sur le site officiel de l'Education Nationale Eduscol https://eduscol.education.fr/cid49225/l-ecole-elementaire.html
